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楽しい!プログラミング学習

本紙掲載日:2019-06-03
7面
ペッパーを使ってプログラミングを学ぶ児童

ペッパーに自己紹介を入力−尚学館小

 来年度から全小学校で必修化されるプログラミング教育に先立ち、延岡市大峡町の延岡学園尚学館小学校(堀田由美子校長、125人)は5月31日、人型ロボット「Pepper(ペッパー)」を活用したプログラミング学習を行った。

 5年生15人と6年生19人が参加。2月に学習素材として導入したペッパーに、児童の自己紹介をさせるプログラミングに挑戦した。

 児童は3、4人ずつに分かれ、ログインや専用ソフトの使い方などの説明を受けながら、自己紹介の内容や声の高さ、話す速さを協力して入力した。
代表して3組が入力した自己紹介をペッパーが話し、プログラミングの楽しさや面白さ、達成感などを味わった。

 花岡志樹教諭(42)は「ペッパーを活用することで、プログラミング学習に親しみ、今後も積極的に取り組んでもらえるのでは」と期待を述べ、6年生の松原大雅さんは「ペッパーを使う初めての授業を楽しみにしていた。声の高さや話す速さを上手に調節して、自己紹介がうまく伝わるように工夫できた。次回はペッパーの手などを動かして、相手に意思を伝えたい」と心待ちにしていた。

 同校は今年度、定期的にペッパーを使った授業を行い、必修化後は4〜6年生を対象に、年間10〜13こま程度の実施を予定しているという。

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